目前分類:學習策略與全腦開發 (52)

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資料來源:http://www.epochtimes.com/b5/8/12/1/n2347935.htm

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網友lyj的問題,讓我想到認真來對這個議題寫點自己的意見。

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很多學生說,因為來不及準備考試,所以這次就算了,
下次再早點準備。

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拖延,是個讓人頭痛的毛病,

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颱風天,天氣涼爽,外面風大雨大,哪裡也不能去,
於是乖乖在家讀書,

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全腦開發,是要記住所有的事情嗎?

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人的記憶容量無限,

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蠻有意思的,

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關於證人指證的正確性,近年來一直受到質疑。

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這是個很重要的發現,原來大腦的構造,沒有那種閒閒沒用的部份。

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這裡有個簡式的題目,
有興趣的朋友也可以自己做做看,

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MBTIMyers-Briggs Type Indicator)是一套性格測驗,
理論源自分析心理學大師榮格(
Carl Jung)的心理類型。

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這幾年,全腦開發的概念很流行,
NLP的理論,很多人也會拿來用,

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好朋友介紹的網站,
一個開發視覺記憶能力的小程式,

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很有意思的一篇東西,
對於那些很堅持要把英文拼對的人來說,

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資料來源:http://www.epochtimes.com/b5/7/5/20/n1716402.htm
【2007年5月20日訊】(記者吳紫綺、唐依旋編譯報導)如果孩童沒有在八歲以前養成良好的閱讀習慣,他們在往後的求學生涯和長大後的生活將面臨很大的困難。這是無論專家學者或者老師父母都共同信奉的法則。

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大腦的兩個重要功能:記憶與遺忘,
這篇文章有很好的說明,

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慣用右手或者慣用左手,
對於研究腦神經科學的人來說,一直是個很吸引人的課題,

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在網路上面看見有人整理出來,
關於創意思考的194種方法,

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學校段考,中午時間,學生來哀嚎。
說是歷史沒考好。

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