目前分類:助人手記 (113)

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在聽別人敘說事情的時候,
ㄧ方面除了同理他,支持他以外,

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克莉絲汀那是以前的學生,剛剛結束了一場將近一年的愛情,
愛情,總是以甜蜜開始,而在矛盾與掙扎當中結束.

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隱喻故事治療的小嘗試
這是在網路上面跟學生的對話,嘗試用了隱喻的手法來幫忙孩子.....

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網友問道:

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2003年的五月二十八號,有個畢業很久的學生回來找我,
她是個憂鬱症的患者,現在正面臨學業和感情上面的抉擇.

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網友純粹問道:

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網友阿玉問道:

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在"心理諮商"家族裡面看到一篇讀者來函:在"心理諮商"家族裡面看到一篇讀者來函:

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這是奉家庭教育中心的專職人員邀約寫的一篇文章,
拉拉雜雜,

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做為一個助人者,
一定要記得一件事情,

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有人問,人為什麼要活著?
要回答這個問題之前,我會先想到,

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晚上,和畢業的學生的對話.
過程還蠻可以貼出來的.

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看了這篇文章,推薦這篇網路文章提供大家參考:
http://kbteq.ascc.net/archive/moe/moe-p48.html

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