NLP..全腦學習..催眠舒壓..夢工作..生命樹

本文最新修訂於最新修訂於2006.04.19.00:25

又到了升學的季節....最近幫學生做升學輔導,從他們對考試的努力程度和分數之間,
有許多的心得發現,

剛好有個網友問以下的問題,
所以我把我小小的心得隨著他原來的問題附在後面,提供大家參考
當然,我主要的看法在於,
必須承認每個人之間的差異性,
並沒有一套讀書方法可以放諸四海而皆準,
要增進自己或是幫助別人提升讀書效能,必須很誠實的面對自己的狀況,
找出問題的癥結所在,配合學習心理學.認知心理學.以及記憶術的原理與技巧,才能量身訂做出合適的讀書方法.

網友問道：

>>現行學校都會對國三學生進行各種複習考，
>>用意幫助同學做三年來的總複習，
>>複習考的方是就是會買測驗卷來評量學生，
>>我不太懂的地方是為什麼測驗卷的內容都很困難，

第一步，就是要澄清，核對一下彼此的地圖是不是一樣？
所以，我的回應是：

困難的意思是什麼呢
這是一個需要定義的形容詞
是對您來說覺得困難
還是對您想要考上的學校來說,這樣的成績想考上很困難
還是根據您所付出的讀書時間來說,這樣的分數讓人很不滿意呢


>>甚至有很多刁鑽或是題意不清的題目，

題意不清的意思是什麼呢
是說沒有辦法一看到題目就知道要用什麼公式計算嗎
還是在題目裡面設下拐灣抹角的陷阱呢


>>現在基測的題目不是強調是基本能力的檢測？
>>所以並不會非常困難，且強調生活的運用。
>>反觀測驗卷的出題內容卻不是這種方向，
>>可以幫助同學掌握出題的方向嗎？


學測跟聯考的不同,就是他考的是能力,而不是內容,
既然如此,其實很難把握到出題的方向耶,能夠把握住的是出題的精神
廢除聯考,就是因為只考課本內容會僵化學生的思想能力,因而束縛學生的創造力,最後導致整個國家的下一代無法與世界其他國家的同年齡者競爭



>>並且，反而使得學生因為複習考得不好，信心大失。

這個倒是大問題,尤其是對那些花了很多時間準備的學生來說更是常見的情況。

其實呢，根據我的觀察跟經驗，通常如果有準備而又考得不好，原因通常是下列當中的一項或是幾項:

1.各科準備時間分配上的問題 ：既然是準備考試，重點在於最後拿到的分數能否極大化，所以就必須考慮的時間跟體力的有限性，以及分配到各科上面所能獲得的效益。

2.設定的學校目標和自己讀書方法之間的適配性 ：學校當中還有新的進度以及各科老師會安排複習的考試。必須認清楚自己在各個科目當中的程度，然後決定要如何來準備考試。當然，自己設定的升學目標不同，需要投入的努力程度與時間，當然也會有很大的不同。

3.個人讀書方式和自己記憶特性之間的符合度

4.讀書的專心與效率

5.讀書時間的多寡與個人體能極限之間的關係 ：最低的底限是，在大腦當機之前，就該去睡覺了，當大腦已經無法工作的時候，繼續讀書，基本上是讀心安的而已。