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三天的全腦開發冬令營 很快過去了兩天
這次因為招生方向上面的選擇
有許多小學生參加
正因為有這些小朋友參加
所以讓我更清楚的看見
不同年齡的孩子他們的創意以及聯想力的減退情況
三年級的孩子比四年級的好
國小的比國中好
這是很值得深思的現況
這代表我們的孩子正在喪失在未來時代裡面賴以致勝
或者更踏實的說 賴以生存的技倆
沒有了創意的能力 在沒有標準答案的世界裡面
將來恐怕什麼都不是
中午和真真聊天討論這個觀察
我們在想 怎樣做可以避免這樣的情況
說真的 不容易 這次我們有兩個大人帶八個小朋友
還非常的吃力 用盡力氣(相較之下 帶大孩子或者成人就輕鬆愉快很多)
一直要到今天的下午 孩子們的聯想創意才又再次出現
需要好多的暖身 鼓勵 互動
而在學校當中 一個老師面對三十幾位學生
那種難度不是跟人數成比例
而是跟人數的倍數成指數比例
我自己曾經在學校裡面帶過一個團體 是給有記過小過以上的學生參加的
第一個學期有九個學生 我們相處愉快
所以第二個學期我就想或許可以增加幾個成員 多影響一個孩子是一個
於是把團體擴大到十四個人
然後 就過了一個學期水深火熱的團體課程
到現在餘悸猶存
所以 要巴望靠學校裡面的老師做到這樣的事情
恐怕真的真的不只是不容易三個字可以形容
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