正在參加人格九型的工作坊，
前兩天的課程上下來，
其實不是那麼確定自己屬於哪個類型的。
所以，試著寫下最近生活中的一些事件，
看看能不能在這些事件的敘述當中，
瞥見自己最根本的姿態。
生命樹
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我服務的學校，中庭有一棵櫻花樹，很多老師跟學生都很喜歡它，
也有不少科目利用這棵櫻花樹來當作教材。
有一天早上，我進辦公室的時候，一位同事氣憤的說，他們把我的樹砍掉了！
他是位教國文老師，她很喜歡那棵櫻花樹，說它的姿態很柔媚。
後來聽說有位地科老師跑去貼大字報抗議這種砍樹的行動，
但是因為貼海報的地方似乎屬於行政單位貼公告的地方，所以海報被撤下來。
接下來幾天，大家議論紛紛，都在猜測砍樹的指令是哪裡來的，
有的人還說這是新來的校長的慣例，過去他到某校不久也發生過同樣的事情。
總而言之，就這樣亂了幾天，然後慢慢好像平靜下去。
然而，我有我自己的想法，
我不想追究過程，我也不想去猜是不是校長的作風，
我只關心一件事情，那就是以後類似的事情如何避免？
有一天在走廊上遇到那位貼海報抗議的老師，
我跟他說，我打算在學期末的校務會議提案，
訂立校園重要植物砍伐剪裁管理方法，
任何列管的植物的砍伐需要全校老 師的同意，
剪裁則需要通過某個委員會的監督。
我請他幫忙想想，哪些科目的老師應該放進這個委員會，
另外，有哪些老師對於這個事件比較關心的，我也請他幫忙 邀約一下。
他聽我說完，很激動的跟我說，這件事情發生兩個禮拜以來，
我是第一個當面跟他討論這件事情的同仁。
我可以看見他的眼眶有些溼潤。
其實那棵樹我根本不熟悉，一直到被砍掉了我才注意到它，
然而，我在意以後是不是還會有任何一棵樹同樣的會遭受不測？
我更在意一件事情，
校園，是大家的校 園，
不可以是哪一個校長或者哪一個行政人員，想到就可以把她怎麼樣的私產。
這是大家共同的記憶，
也是大家共有的風景。
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