NLP..全腦學習..催眠舒壓..夢工作..生命樹

對於孩子缺乏學習動機這件事情，

相信是這一代家有面臨升學考試子女的父母親最頭痛的事情。

然而，請相信我，不只是父母親頭痛，

學生自己也頭痛，明明想考個好成績，但是就是念不下書。

家長會跟孩子說：你什麼都不用擔心，只要念個書，這樣也做不到嗎？

孩子們會怎麼說呢？或許他們願意什麼都去做，只要不要叫他去讀書。

家長會對孩子說：如果現在不努力，以後就沒前途。

孩子會這樣對自己講：現在我什麼都有了，讀書那麼辛苦，考不好又會被罵。還不如玩我的電腦，反正都會被罵，先開心比較實在。

在這裡，父母親對於讀書和未來前途之間的關係，是從生活經驗得來的，

那不只是一個環境層次的事實，甚至於是信念的層次。

然而對孩子來說呢？現在什麼都有了（環境），爸爸媽媽從小就把我照顧的好好的，以後當然也是這樣（信念）。而且讀書很苦（行為），我為甚麼要讀書呢？（價值觀）

從這裡，我們也可以看見，一個人的信念，對另外一個人來說可能只是環境而已。

有句話說：生命會為自己找出路。

對於什麼都不缺而且吃定父母親會照顧自己的孩子來說，

我也很好奇，有什麼能夠增進他們的讀書動機呢？

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我跟好朋友阿德哥哥都很想要讓自己更富裕一些，

可是我們又都受限於對於生意人的印象，

覺得自己不應該那樣子賺錢。（這是信念）

那怎麼辦呢？

於是阿德哥哥要讓自己做一個『不一樣的生意人』。

而我呢？我是『為了學習』然後開課。

我們繞了一圈，用一個更高而且為我們能夠接受的原因，

讓那個我們不喜歡的，排斥的行為，在那樣的原因之下，變得可以接受。

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記得多年前一個初冬的中午，有個國三的學生來找我，

他畏縮的問我：『現在準備聯考還來得及嗎？』

『還有七個月啊，當然來得及。』我說

『但是』，他猶豫了半天，又說：『我想考第一志願。』

這下換我猶豫了，我問他：『那你最近一次模擬考考得怎樣？』

『剛好到達最低的市立高中的分數。』

我再問：『那是什麼原因讓你這麼想考上第一志願的學校呢？』

他陷入沉思，然後突然瞪大眼睛說：『我喜歡上一個女孩子。』

他看著我。

我看著他。

『恩，很棒的事情，然後呢？』我問

『她是全校第一名，一定會考上北一女的。我希望她看得起我。』

在確定了這學生的意志堅定以後，

我們隔一陣子會聊聊，跟他討論讀書的方法跟計畫，

偶爾幫他做點放鬆的工作，讓他能夠維持高品質的睡眠。

七個月過得很快，這男生沒有考上第一志願，

然而，他是最高分考上第三志願。

以他原來的成績來說，那幾乎是不可能的任務。

因為他的分數結構並不理想，國英數理化是他的弱項，

同樣的總分，這樣的分數分配要往上提昇分數是很困難的，

但是他幾乎做到了，他做到了很多，我問他：會不會遺憾？

他瞪大眼睛看著我：『我這麼棒，我覺得進了高中我可以更棒！』

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這讓我想起法國大革命的那句名言：

生命誠可貴，愛情價更高。

從經驗層次來看，也是這樣，

找到一個切身立即的目標，那麼讀書的行為就自然而然的出現了。