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讀書，還牽扯到當事人內在的拉拉扯扯，
有的孩子說他不想唸書嘛，他又很在乎，
說他想念書嘛，又東磨西蹭的時間就是沒用在讀書上面，
這該怎麼辦呢？
對於這種想讀書可是一直在拖拖拉拉的學生，該怎麼辦呢？
你可以先做一個咻模式，解決掉他內在的焦慮或者擔心等等，
關於這部份，會在『統整』的課程裡面做完整的處理，
而對於一般考生來說，我想，咻模式應該就夠用了。
（有興趣的朋友可以參考一下這篇）
然後參考參考以下的步驟：
1.想到一個你絕對喜歡做的事情，在你的內在用很大的畫面呈現，看著它，想到它引起你的渴望與迫切。留意你的次感元。
2.想到一個小畫面，關於你正在唸書的樣子。
3.很快的，把小畫面放大變大取代大畫面的位置。清楚的看見自己用作你喜歡的事情的方式那樣的狀態在讀書。
4.重複前面的步驟，一直到你覺得想到讀書就全身發熱充滿動力為止。
話說，這些技巧有沒有用，首先還是在於你跟學生的關係！
他信不信任你，始終是所有技巧的先決條件。
另外，每個步驟之前，都要確認前一個步驟是否有效？
如果前面卡住了，回到更前面的步驟再做一次，
或者，找到資源狀態，提供學生更多的自信心與成就感，
這是有效的學習始終必要的前提。
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